prvi sat obrada tekstova, zatim istraživanje

Ivana Ljubimir Dobroslavić

T.Marin

S. Magnelli

Azienda agricola

Materiajal je namijenjen učenicima 3. ili 4. razreda srednje škole. Sastoji se od pisanog teksta, videa i zadataka razumijevanja te prijedloga istraživanja za zadaću.

Gotov materijal

Talijanski jezik, 3. / 4. razred SS, agroturizam 

agriturismo

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Zrinka Šimunović

Ivana Gugić

Marta Lončar Vinković

Gordana Košćec Bousfield

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Anita Križanac Rašić

Kristina Rismondo

Nataša Tomljanović

Marijana Žgela Putniković

Elena Paulišić

Danas se igramo! Jezik koji svako dijete razumije je igra  bez obzira igra li se na nastavi talijanskog i njemačkog jezika. Ali to nije sve. Uz to što se igramo  ujedno uvježbavamo timski rad i suradnički učimo otkrivajući zagonetke u sklopu Matematike  osluškujući skrivena glazbala  a gdje drugdje nego na satu Glazbene kulture te glumeći i izrađujući stripove u sklopu Likovne kulture. 

Danas se t.igramo! (t.igra = timska igra)

Marijana Smolčec

Suzana Anić-Antić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Mirjana Blažičko

Željka Drniković

U poimanju sebe kulturalno nasljeđe ima značajnu ulogu  stoga će se učenici upoznati s hrvatskom nematerijalnom baštinom u sklopu nastave Hrvatskog jezika i stranih jezika (Engleski  Njemački i Talijanski)  dok će se s drugim kulturama upoznati kroz aktivnost Talijanskog jezika. Predložene aktivnosti mogu biti prezentirane kroz projektnu nastavu i predstavljene učenicima iz drugih zemalja  primjerice u komunikacijama putem eTwinning platforme.

Istražujem kulture

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Katarina Gamberger

Nikolina Mišić

Sunčana Pomahač Gak

Irena Šker

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Kristijan Šivak

dr. sc. Goran Lojkić

Tomislav Pavlović

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici će utvrditi važnost svojih kompetencija te mogućnosti razvoja vlastite karijere i profesionalnog usmjeravanja koje će im služiti u izboru vlastitog budućeg zanimanja.

Na pragu poslovnog svijeta

Mirela Babić

Danijel Eskeričić

Marica Antić

Ivana Andrić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Alka Vrsalović

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

Sanja Barić

Sonja Lušić Radošević

Matea Jonjić

Goran Laslavić

Učenici koriste digitalne uređaje i programe te ih koriste u različitim situacijama. Razvijaju svijest o njihovom primjerenom i svrsishodnom korištenju.

To nisu samo igračke!

Damir Belavić

Snježana Fištrović

Nataša Sajko

Maja Đura

Učenici upoznaju brojne značajke e-portfolija te ga primjenjuju u različite svrhe. Pri izradi e-portfolija učenici rješavaju brojne probleme te samostalno odabiru načine njihova rješavanja  procjenju digitalnu tehnologiju te traže najbolja rješenja. 

e-portfolio

Sanela Jukić

Stanka Svetličić

Dominik Možnik

Natalia Dujić

doc. dr. sc. Darija Marković

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Jadranka Bizjak Igrec

Escape Room je edukativna aktivnost u kojoj su učenici – sudionici glavni protagonisti radnje. Escape Room se odvija u stvarnim ili virtualnim sobama u kojima u ograničenom vremenu sudionici otkrivaju i otključavaju skrivene predmete i tragove  dešifriraju kodove i šifre  rješavaju zagonetke  logički razmišljaju i surađuju kako bi na kraju izašli iz sobe. Sobe su osmišljene na temelju nastavnih sadržaja iz Hrvatskog jezika  Talijanskog jezika  Povijesti  Matematike Glazbene kulture. 

Avantura u Escape Roomu

 Provjera usvojenosti novog vokabulara, ponavljanje, vježba

Ivona Jerković

Učenici slušaju i povezuju zvučni zapis sa slikom predmeta.

Che cos`e`?

che-cose

Unita` 5, Revisione

Chi sono io?

Talijanski jezik